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深秋的黄昏，风卷着枯叶在巷口打转。老槐树下，陈伯佝偻着背，正用一把磨得发亮的竹扫帚清扫落叶。他动作缓慢却一丝不苟，仿佛扫的不是落叶，而是岁月积下的尘埃。巷子里的孩子们嬉笑着跑过，没人留意这位沉默的老人。唯有墙角那盏昏黄的路灯，默默映照着他花白的鬓角和布满皱纹的手。
忽然，一个扎羊角辫的小女孩停住脚步，从书包里掏出一块烤红薯，踮起脚递到陈伯面前：“爷爷，您吃！”陈伯愣了一下，眼眶微微泛红，轻轻摇头：“孩子，你留着吃吧。”可小女孩执意塞进他手里，转身蹦跳着跑远了。陈伯握着尚有余温的红薯，久久伫立。晚风拂过，几片金黄的银杏叶悄然飘落，像一封封无声的感谢信，轻轻覆盖在他脚边的落叶堆上。
原来，这座老城从未冷漠；人心深处，总有一盏不灭的灯。
✅ 参考答案
1. 深秋黄昏，清洁工陈伯在巷口扫落叶时，被一个小女孩送了一块烤红薯，感受到人间温情，体现了平凡生活中的人性温暖。
2. 这句话位于结尾，总结上文小女孩送红薯的情节，深化中心，点明“老城不冷漠、人心有温情”的主题。
3. 用了比喻修辞，把飘落的银杏叶比作一封封无声的感谢信，生动形象地写出了自然景物对人间善意的回应，表达了作者对纯真善举的赞美与感动之情。
4. 运用了对比手法，通过其他孩子漠视与小女孩主动关怀的对照，表现了人与人之间关爱的珍贵，突出了小女孩纯真善良的品质和文章“微光亦能温暖人心”的主旨。
5. 运用了外貌描写（或肖像描写），生动形象地表现了陈伯年迈辛劳、生活清苦的形象，也反衬出他默默奉献的品格和后来被温暖时内心的感动。
📚 答题公式
1. 【概括题】运用答题公式「找到中心句直接摘抄；无中心句则用"时地人事"（时间、地点、人物、事件）连成句」。
答题步骤：①通读全文，明确故事发生在“深秋黄昏”的“巷口”；②确定主要人物是“陈伯”和“小女孩”；③梳理核心事件是“小女孩送红薯让陈伯感受到温情”，因无直接中心句，故用“时地人事”法整合成句。
2. 【词句作用题】运用答题公式「开头：开门见山、埋下伏笔、总领全文；中间：承上启下、总结前文；结尾：总结上文、深化中心」。
答题步骤：①定位句子位置——在文章最后一段；②判断其功能：是对前文情节的收束；③结合内容分析，该句不仅总结了小女孩送红薯的事件，更升华出“人心有灯”的深层主题，属于“结尾：总结上文、深化中心”。
3. 【修辞赏析题】运用答题公式「用了XX修辞，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感」。
答题步骤：①识别修辞手法——“像……”为明显比喻；②找出本体（银杏叶）和喻体（感谢信）；③联系上下文，分析其写出“自然回应善意”的意境，并指向作者对善行的赞美情感。
4. 【表现手法题】运用答题公式「运用了XX手法，通过……表现了……，突出了……」。
答题步骤：①判断手法类型——其他孩子“嬉笑跑过”与小女孩“停下送红薯”形成鲜明对照，属对比；②说明对比内容：冷漠与关怀并置；③点明效果：表现人性温暖的可贵，突出主旨。
5. 【描写手法题】运用答题公式「运用了XX描写，生动形象地表现了……的性格/品质/心情」。
答题步骤：①识别描写类型——“佝偻”“花白鬓角”“皱纹的手”属外貌（肖像）描写；②分析其展现的人物状态：年老、辛劳；③结合后文“眼眶泛红”“久久伫立”，说明这些描写为表现其内心感动和朴实奉献的品质服务。