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春天来了，校园里的樱花树开满了粉白的花朵。微风吹过，花瓣轻轻飘落，像下了一场温柔的雨。同学们在树下读书、玩耍，脸上洋溢着快乐的笑容。樱花瓣随风起舞，仿佛一群穿着粉色裙子的小精灵在空中旋转。小明最喜欢在这时捡起几片完整的花瓣，夹在书本里做成标本。他说：“这样就能把春天留在身边了。”老师也常常带着大家观察花开花谢的过程，教我们珍惜自然的美好。放学后，值日生会小心地打扫落花，不让它们被踩坏。大家都觉得，这棵樱花树不仅美丽，还带来了许多温暖的回忆。
✅ 参考答案
1. “洋溢”在这里指笑容非常丰富、充满在脸上，表现出同学们很快乐。
2. 因为他想把春天留在身边，做成标本保存这份美好。
3. 表达了对春天、自然美景的喜爱和珍惜之情，以及校园生活的温馨与快乐。
4. 拟人（或比喻，若答“比喻”也可接受，但更准确的是拟人，因“小精灵”赋予花瓣人的动作；若强调“像小精灵”则为比喻。标准答案可定为“比喻”）。【注：根据课标，四年级以识别比喻为主，故参考答案定为：比喻】
5. 示例：我会用樱花瓣做成一张贺卡，送给好朋友，分享春天的快乐。（言之有理即可）
6. 难道大家不觉得这棵樱花树不仅美丽，还带来了许多温暖的回忆吗？
7. “飘落”“起舞”；它们生动地写出了樱花在风中轻盈、优美的样子，让画面更活泼。
8. 示例：爱护樱花树，留住春天的美！（语句通顺、有号召力即可）