📖 阅读材料
**步骤1 - 【阅读材料】**
春天来了，阳光洒在大地上，小草从土里探出头来，花儿也穿上了五彩斑斓的新衣裳。在一片绿油油的草地上，有一座小小的木屋，木屋里住着一位慈祥的老奶奶和她的小猫“花花”。
每天清晨，老奶奶都会带着花花到花园里浇水、除草。花花喜欢追蝴蝶，有时还会爬到树上，像个调皮的孩子。老奶奶看着它，总是笑眯眯地说：“你呀，真是个小淘气！”
有一天，一只小鸟受伤了，掉在院子里。花花看见了，轻轻地走过去，用鼻子碰了碰小鸟，然后喵喵叫了几声，好像在说：“别怕，我来帮你。”老奶奶赶紧拿来纱布，小心地帮小鸟包扎好伤口。过了一会儿，小鸟拍拍翅膀，飞走了。花花望着天空，眼睛里闪着光，仿佛在为小鸟感到高兴。
春天的风轻轻吹过，院子里充满了温暖和爱。
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📚 答题公式
1. 【概括题】运用答题公式「找到中心句直接摘抄；无中心句则用时地人事连成句」。
答题步骤：①通读全文，了解文章主要内容；②文中没有明显中心句，因此使用“时地人事”法进行概括；③提取关键信息：时间是春天，地点是老奶奶家的院子，人物是老奶奶和花花，事件是救助受伤的小鸟，组合成一句完整的话。
2. 【修辞赏析题】运用答题公式「用了XX修辞，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感」。
答题步骤：①识别句子中的修辞手法——比喻；②找出本体（花花）和喻体（调皮的孩子）；③分析作用：突出花花的活泼可爱，并表达作者的喜爱之情。
3. 【修辞赏析题】运用答题公式「用了XX修辞，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感」。
答题步骤：①识别句子中的修辞手法——拟人；②指出将花花当作人来写，赋予它人的情感；③分析效果：表现出花花的善良与同情心，表达了对动物之间温情的赞美。