春天来了，小草从土里探出头来，柳树姑娘梳理着她那长长的绿辫子 - 概括题、修辞手法、表达技巧练习 - 3年级阅读理解答题公式 - 正正题库
针对春天来了，小草从土里探出头来，柳树姑娘梳理着她那长长的绿辫子精选3道概括题、修辞手法、表达技巧，3年级语文阅读理解练习，配备详细答题公式和解题技巧，帮助学生系统掌握概括题、修辞手法、表达技巧的解题方法。
📖 阅读材料
春天来了，小草从土里探出头来，柳树姑娘梳理着她那长长的绿辫子。阳光洒在大地上，像给大地披上了一层金色的纱巾。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在说：“春天真美呀！”
夏天到了，荷花从池塘里露出笑脸，向日葵弟弟扬起他那圆圆的金盘子。清风拂过田野，像给田野送来了阵阵清凉的拥抱。青蛙在荷叶上高兴地跳舞，仿佛在唱："夏天真热闹呀！"
📝 题目
1. 这篇短文主要写了什么内容？请用一句话概括。【概括题】
2. “阳光洒在大地上，像给大地披上了一层金色的纱巾。”这句话用了什么修辞手法？有什么好处？【修辞赏析题】
3. “清风拂过田野，像给田野送来了阵阵清凉的拥抱。”这句话用了什么修辞手法？表达了什么情感？【修辞赏析题】
✅ 参考答案
1. 短文主要写了春天和夏天的美丽景色和动植物的变化。
2. 这句话用了比喻的修辞手法，把阳光比作金色的纱巾，生动形象地写出了阳光洒在大地上的美丽景象，表达了作者对春天的喜爱之情。
3. 这句话用了拟人的修辞手法，把清风当作会送拥抱的人，生动形象地写出了清风带来的凉爽感觉，表达了作者对夏天清凉的喜爱之情。
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📚 答题公式
1. 【概括题】运用答题公式「找到中心句直接摘抄；无中心句则用时地人事连成句」。
答题步骤：①通读全文，了解文章描写的是春天和夏天的景色；②文中没有明确的中心句，因此采用“时地人事”法进行概括；③将时间（春天和夏天）、地点（大地、池塘、田野）、人物（小草、柳树、小鸟、荷花、青蛙等）、事件（描写季节美景）组合成一句完整的话。
2. 【修辞赏析题】运用答题公式「用了XX修辞，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感」。
答题步骤：①判断句子使用的修辞手法是比喻；②指出本体（阳光）和喻体（金色的纱巾）；③分析作用：生动形象地写出春天阳光照耀大地的美好景象，表达作者对春天的喜爱。
3. 【修辞赏析题】运用答题公式「用了XX修辞，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感」。
答题步骤：①判断句子使用了拟人的修辞手法；②指出把“清风”人格化为能送“拥抱”的人；③分析作用：生动形象地写出夏天清风带来的凉爽感受，表达作者对夏天清凉的赞美之情。