📖 阅读材料
**步骤1 - 【阅读材料】**
春天来了，阳光洒在大地上，小草从土里探出头来，花儿也穿上了五彩斑斓的新衣裳。在一片绿油油的草地上，有一座小小的木屋，木屋里住着一位慈祥的老奶奶和她的小猫“咪咪”。
每天清晨，老奶奶都会提着小篮子去花园里浇水、除草。咪咪总是在一旁蹦来跳去，一会儿追蝴蝶，一会儿扑蜻蜓，玩得不亦乐乎。花园里的花儿们好像也很喜欢它们，风一吹，就轻轻摇摆，像是在鼓掌欢迎。
有一天，一只受伤的小鸟掉进了花园里。老奶奶看见了，赶紧把小鸟捧起来，小心翼翼地带回家，给它包扎伤口，喂它喝水。咪咪在一旁静静地看着，没有像平时那样调皮捣蛋。
几天后，小鸟的伤好了，它飞到窗台上，“啾啾”地叫了几声，好像在说：“谢谢你们！”然后就飞走了。老奶奶望着小鸟远去的身影，脸上露出了幸福的笑容。
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📚 答题公式
1. 【概括题】运用答题公式「找到中心句直接摘抄；无中心句则用时地人事连成句」。
答题步骤：①通读全文，了解文章讲的是老奶奶、咪咪和小鸟之间的故事；②文中没有明显的中心句，因此使用“时地人事”法进行概括；③明确时间（有一天）、地点（花园和木屋）、人物（老奶奶、咪咪、小鸟）、事件（照顾小鸟并让它康复离去），连成一句完整的话。
2. 【修辞赏析题】运用答题公式「用了XX修辞，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感」。
答题步骤：①识别句子中的修辞手法——“像是在鼓掌欢迎”是拟人；②分析其作用——把花儿比作会鼓掌的人，生动形象地写出花儿随风摇摆的样子；③体会表达的情感——表现了人与自然之间的温馨与和谐。
3. 【修辞赏析题】运用答题公式「用了XX修辞，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感」。
答题步骤：①识别句子中的修辞手法——“好像在说：‘谢谢你们！’”是拟人；②分析其作用——把小鸟比作会说话的人，生动形象地写出小鸟感激的样子；③体会表达的情感——表达了小鸟对老奶奶和咪咪的感激之情。